Mon parcours
Depuis toujours, ma vie tourne autour de l’enfance comme les fleurs tournent vers la lumière. Petite déjà, j’étais attirée par les rires et les regards curieux des enfants ; je sentais que c’est là, dans ces instants simples, que mon cœur trouvait sa juste place.
À 16 ans, j’ai commencé à garder les enfants des autres, mais en réalité, cela faisait bien longtemps que j’accompagnais les petits autour de moi. Je me suis aussi rapprochée du soin, du médical, du vivant. J’ai appris auprès des plus fragiles, des personnes en situation de handicap, des personnes âgées, des animaux. J’ai étudié l’horticulture comme on étudie la naissance d’un bourgeon, persuadée que la nature avait beaucoup à dire sur l’enfance. J’ai étudié le soin comme on apprend à écouter les silences du corps.
Toutes ces expériences n’étaient pas des chemins dispersés. Elles formaient déjà un tissage, un fil invisible reliant l’humain, la nature, l’animal et toutes les générations. Elles ont façonné ma manière d’accompagner : avec douceur, profondeur, observation et intuition.
À 39 ans, riche de mes années de pratique, j’ai choisi de réunir ces savoirs. Le monde de l’enfance est devenu mon port d’attache. J’ai obtenu mes diplômes de Sophrologie Adulte-enfant et je suis actuellement en VAE du diplôme d’Éducatrice de Jeunes Enfants pour donner une colonne vertébrale à ce que mon cœur savait déjà.
Aujourd’hui, j’accompagne les familles et les institutions avec une approche globale, vivante et profondément humaine.
Mon regard est aussi façonné par une expérience personnelle de la neurodiversité. En tant que personne concernée par un trouble du neurodéveloppement, j’ai appris à comprendre de l’intérieur ce que signifie s’adapter, trouver sa place, composer avec un monde parfois peu ajusté aux singularités. Cette réalité nourrit ma pratique : elle me permet une écoute fine, une grande capacité d’ajustement et une compréhension sensible des enfants et des familles concernés par les troubles du neurodéveloppement. J’accompagne sans jugement, avec respect, en tenant compte à la fois des besoins de l’enfant, de ceux des parents et de l’équilibre familial.
Je crois que chaque enfant est un monde, chaque parent un univers, et chaque rencontre une nouvelle histoire à écrire.
Mon souhait est d’ouvrir un espace où l’on respire, où l’on se comprend, où chacun retrouve sa couleur et sa place. Parce qu’un enfant qui grandit bien en étant reconnu dans ce qu’il est, c’est une lumière de plus dans le monde.
Mes valeurs
Bienveillance
Parce que chaque enfant, chaque famille, chaque professionnel mérite d’être accueilli avec respect, écoute et empathie.
Professionnelle
Une pratique rigoureuse, fondée sur des connaissances solides, une analyse précise et une adaptation constante aux besoins.
Partenariat
Collaborer avec les familles, les équipes et les institutions pour construire ensemble des solutions adaptées et durables.
Ma vision de l'accompagnement
Mon accompagnement repose sur un sens aigu de l’observation, permettant une analyse précise et objective des situations. L’environnement de l’enfant et de son entourage est étudié dans sa globalité afin de comprendre au mieux les besoins spécifiques.
Ma démarche privilégie un travail en réseau étroit avec des partenaires professionnels qualifiés, mobilisés en fonction des problématiques identifiées. Une écoute active et une co-éducation avec la famille sont des principes fondamentaux, menés dans le respect strict du secret professionnel et de la confidentialité.
La patience, la réflexion collective et la confiance constituent les piliers essentiels de cet accompagnement, favorisant une relation solide entre l’enfant, la famille, le professionnel référent et le réseau.
Enfin, l’utilisation d’outils pédagogiques adaptés, associée à cette collaboration constante, vise à promouvoir un accompagnement respectueux, efficace et personnalisé, centré sur le développement harmonieux de l’enfant et le soutien de son environnement.
La supervision régulière par une psychologue reconnue garantit l’ajustement continu des pratiques professionnelles dans un cadre éthique et rigoureux.